A microcredencial em Aplicações da IA na prática escolar pretende empoderarprofessores do Ensino Básico e Secundário no uso de ferramentas de IA que sejam úteis para a sua prática, tal como garantir o uso ético e seguro da tecnologia.
A Inteligência Artificial (IA) na educação tem sido implementada significativamente nas últimas décadas, intensificando-se após o lançamento do ChatGPT em novembro de 2022. As aplicações multiplicaram-se num primeiro momento para facilitar na eficiência administrativa (Pena-Reyes & Manrique, 2016) e depois para fins de aprendizagem, como os sistemas de tutores para personalizar e adaptar o processo de aprendizagem, isto é, fazer um ajuste em tempo real à instrução e feedback de acordo com as necessidades específicas de cada aluno (Kamalov et al., 2023; Wang et al. 2024). A IA é uma oportunidade de expandir as ferramentas de acessibilidade, como sistemas de conversão de texto em áudio, tradução automática e legendagem em tempo real, o que também têm facilitado a inclusão de alunos com deficiência (U.S. Department of Education, 2023) ao adaptar o acesso à informação. Tornou-se claro que a IA é uma ferramenta que apresenta aplicações diretas e acessíveis a problemas práticos existentes na educação, mas exige um enquadramento para a sua implementação adequada, em que o bom uso acompanha uma evolução constante (Unesco, 2023).
O uso de IA gera preocupações globais relacionadas com a substituição de professores, enviesamentos nos algoritmos, distorção de informação e questões de privacidade e segurança de dados (Bobula, 2023). Embora estas preocupações não devam ser ignoradas, a investigação aponta que uma implementação cuidadosa que pode mitigar muitos destes problemas. Com o rápido crescimento da IA, é essencial que todos compreendam os seus princípios básicos, técnicas e potenciais aplicações. A literacia em IA será necessária para todas as profissões. Os professores podem igualmente integrar este tema nos currículos para preparar os estudantes para o futuro tecnológico (Kamalov et al., 2023), deixando também claro a necessidade de integrarem a literacia em IA na sua própria formação (Spearling et al., 2024).
Com esta microcredencial assume-se que o papel do professor na educação não será substituído e que a instrução direta continua essencial num mundo de IA que veio para ficar. Trata-se de uma ferramenta que deve ser usada com conhecimento e abertura para crítica e reflexão constante.
As microcredenciais são ofertas formativas de curta duração e com um foco de especialização bem identificado, sendo ações orientadas para dar resposta às atuais exigências de atualização de competências profissionais de acordo com o PIAAC – Programa Internacional para a Avaliação das Competências dos Adultos.
Esta proposta formativa funcionará 100% à distância, na modalidade síncrona e assíncrona, e tem a participação de diferentes especialistas, desde a Ciência Cognitiva, Sistemas de Informação e IA, com o objetivo de contribuir para a atualização do conhecimento científico dos professores que pretendem aprimorar as suas práticas com novos recursos.
