Looking for the Brain Inside the Initial Teacher Training and Outreach Books in Portugal foi o estudo desenvolvido pelos docentes Alexandre Castro Caldas e Joana Rato e o aluno de doutoramento em Ciências da Cognição e da Linguagem, Jorge Amorim, os três são do grupo de trabalho Mente, Cérebro e Educação do Centro de Investigação Interdisciplinar em Saúde (CIIS) da Universidade Católica Portuguesa.
Este trabalho, publicado no Frontiers in Psychology, verifica que nos cursos de referência na formação inicial de professores não se encontram unidades curriculares que espelhem a presença de um conhecimento neurocientífico atual e, por outro lado, livros de divulgação sobre estes tópicos aumentaram nos últimos anos.