A Faculdade de Ciências da Saúde e Enfermagem (FCSE) da Universidade Católica Portuguesa acolheu, no dia 28 de novembro, o Congresso COMUNICAR 2025, dedicado ao tema “Necessidades Complexas de Comunicação e Tecnologias de Apoio”. O encontro decorreu no Auditório Cardeal Medeiros, no Campus Palma de Cima, e reuniu clínicos, investigadores, educadores, famílias e cuidadores com o objetivo de partilhar experiências, práticas e projetos de intervenção.
Dando continuidade às edições anteriores, o COMUNICAR 2025 reafirmou o compromisso de dar “voz” às pessoas com Necessidades Complexas de Comunicação (NCC) que utilizam Comunicação Aumentativa e Alternativa, bem como aos profissionais e cuidadores que as acompanham diariamente. Ao longo do dia, foram apresentados painéis científicos, sessões práticas e debates sobre desafios relacionados com as Perturbações do Espectro do Autismo (PEA), Paralisia Cerebral (PC) e o papel das Tecnologias de Apoio (TA) na promoção da participação, reabilitação e inclusão.
Mais do que um congresso académico, o evento procurou gerar impacto social, reforçando a importância das Tecnologias de Apoio e promovendo redes de colaboração entre profissionais, instituições e famílias, com o propósito de contribuir para uma sociedade mais inclusiva.
A edição deste ano destacou-se também pelo seu alcance digital: a transmissão em direto no Facebook ultrapassou mil visualizações e no Youtube alcançou mais de 200 participantes, ampliando significativamente o impacto e a disseminação das CAA e as reflexões partilhadas ao longo do congresso. Veja o stream aqui
O congresso, que reuniu mais de 300 participantes, contou com o apoio da Fundação MEO — cuja atuação promove a utilização da tecnologia ao serviço da inclusão, acessibilidade e literacia digital — e da ANDITEC, empresa de referência em Portugal no setor das tecnologias de apoio para as necessidades complexas de comunicação.
Neste congresso prestou-se também homenagem ao Eng. Luís Azevedo pela sua carreira de investigação no âmbito da Comunicação Alternativa e Aumentativa.
